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“可不吗，走吧，老汤已经订好外卖了。”
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四钢几位老师正吃着外卖，这边小车同学的外卖也到了。
“老妈你的！”
“谢谢！”
“嘿嘿！”
四杯泡泡茶。
老妈一杯橘子味的。
老爸一杯苹果味的。
钉子一杯桃子味的。
最后一杯葡萄味的自然是奖励她自己的。
今天上午她可辛苦了。
时间回到五个小时前。
七点半起床，她先坐在床上听了一遍昨天下午和老师在车上聊天的录音。
然后把莫扎特和肖邦作品进行了一番个人总结。
这就到了九点半了。
为了再明确一下老师提到的几个关键点，洗漱完匆忙吃了口早饭，她接着在钢琴上摸了摸肖邦的夜曲和莫扎特的奏鸣曲。
不得不说，捋了一遍之后她对于两位作曲家的演奏思路更加清晰。
几遍下来就有了不小收获。
随后她回到写字台开始做老师昨天给她留的家庭作业。
“莫扎特和肖邦在音乐表现理念上有什么异同之处呢？”
唔。
思考片刻后，她忍不住想打开音乐简史，可最后她克制住了这份冲动。
然后戴上耳机点放了一首k466。
再翻开笔记本，她动了第一笔。
老师说过，音乐理念首先建立在对审美的追求。
那么——
【在音乐表现理念上】
小车边写边自言自语道。
“莫扎特与肖邦，体现了不同时代的审美追求。”
【莫扎特的音乐表现出一种非常的乐观主义】
“他的作品不像贝多芬，从来没有对生活和遭遇的抱怨。”
【他好似心甘情愿地接受一切来自命运的安排】
“他的音乐欢快，轻松，平和，和谐，优美，天真，明净，清”
“澈怎么写得来着？想起来了”
【澈】
【他用自己的痛苦遭遇，书写着最温柔的音符】
“然后用这些音符来安抚这个世界。”
“这种，这种，这种什么呢？”
“该怎么描述呢，这种——”
【这种含着眼泪的微笑】
“居然被这几个字感动了。”
【，成为他音乐世界的标志性特征】
【体现了古典主义对理性与情感平衡的追求】
小车忽然用手背摸了下眼角，大概是耳机里的琴声太动人了。
【肖邦】
“肖邦的音乐展现出的是更加复杂的情感世界”
回忆着肖邦的夜曲和船歌，小车一时间有些沉醉。
尽管耳机里还响着莫扎特。
【肖邦之美，大概是一种略带沉思，伤感，和梦幻色彩的美】
“他的音乐里有晨曦初露的田园。”
【还有细雨淅沥的夜色】
“肖邦之所以被称为钢琴诗人，应该就是因为他的音乐极具诗意和歌唱感。”
【虽然他一生未创作过歌剧，但他的钢琴音乐作品深受歌剧咏叹调的影响】
“具有深厚的叙事风格。”
小车停下看了看，接着再次提笔写道。
【演奏者需要注意的是，尽管两位作曲家在情感表达方式上存在差异】
“但他们都强调音乐的内在真诚性。”
小车回味了一番她刚才在钢琴上对两位作曲家作品的新尝试。
片刻。
【莫扎特要求演奏者发自内心地弹奏】
“这才能让莫扎特的音乐更加生动有感染力。”
【肖邦需要演奏者通过独特的歌唱性，将钢琴奏出歌唱的效果，同样是追求音乐表达的真实性】
伴随着脑海里越发清晰的思路，小车一时间笔下也越来越快。
【尽管两位作曲家处于不同时代，各自受着时代审美追求的影响】
【但是他们追求的都是真情实感的演奏！】
【作为钢琴学习者，我们不该生硬地模仿技巧或风格，而是要真正看懂不同时代作品里藏着的情感和美感】
【不管是弹古典主义的均衡优雅作品，还是弹浪漫主义的细腻抒情作品，我们都得带着真情实感去弹】
【最后结合技巧，让作品的生命力绽放！！】
OK!
放下笔，小车甩了甩发酸的手腕。
接着拿起笔记本通读一遍。
露出满意笑容。
然后看了眼手机，竟然都快十二点了！
她还以为才刚过十一点。
于是她赶忙订了四杯泡泡茶。
昨天晚上钉子请她喝了一杯杨枝甘露，她说好今天要请钉子喝泡泡茶。
临出门前，她又回到写字台拍了张照片发给了王小虎。
她想听听王小虎怎么看待这个问题。
结果王小虎两分钟后回复了一连串的表情。
总结一下就是两个字：牛逼。
可这并不是小车所期待的。
“给你一个任务，如果没什么事你也分享一下你对这个问题的看法，这是我要给老师交的作业。”
发完语音小车犹豫了一下。
又发去一条。
“你要是认真分享我就告诉你一个小秘密。”
那边收到第一条语音的王小虎本就要认真大干一场，再听这条更是兴奋的嗷嗷叫了起来。
于是小车还没走到店门口就收到了王小虎的军令状。
【阿琳，给我一个小时，保证完成任务！那个，什么小秘密能不能先给我透露一点方向】
小车语音再回复：“你确定你想知道？”
王小虎：“当然啊！”
于是小车编辑了几个字发了过去，接着进了店门。
【我要告诉我妈】
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吓尿中的王小虎当然不知道小车正轻松地喝着泡泡茶。
“钉子你再不喝就不冰了！”
“先放冰柜里啊！”
“哦。”
小车闻言心说自己怎么也变蠢了，应该都是被狗子影响的。
没过一会钉子端出一盘糖醋里脊让小车和桑萍先吃。
娘俩已经约好利用中午到下午的时间去街上逛一圈。
饭间小车没由来地蹦出一句：“妈，一会出去我要告诉你一件事。”
桑萍笑问什么事不能现在说。
母女四目相对。
迎着老妈温柔的目光，小车的脸蛋忽然烧了起来。
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