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激发，忍不住掏出了铅笔。
那是一种令他无法言喻的震撼，宏伟壮观，充满动感，精湛的透视变奏，戏剧性的构图，起伏波动，无限的空间体现，加以理想光的对比，师生七人的合奏在那一刻，他眼前如同闪现出一幅统一和谐的巴洛克绘画。
和画作一样，音乐也是因为将不同的声音组合在一起时称为音乐，在他看来音乐和绘画在于和谐之美的追求上没有区别。
变化是至高无上的法则，艺术的和谐观体现了否定之否定的规律，一首音乐包含了和谐的对比，通过和谐到不和谐再到和谐的演进发展，使曲调在变化中达到完整统一。
巴洛克主义崇尚和谐与完美，美得极致亦即和谐得极致。
和谐之美当属人类的终极追求目标。
四季是和谐的，春华秋实，寒冬酷暑，没有了四季，时空将失之平衡。
生命也是和谐的，运动与静止，理性与情感，真是缥缈，对立统一。
自然之中的大和谐包含着数不清的不和谐，人与自然在互动中寻求着天地间的和谐。
和谐与躁动浑然天成，却给了艺术家创造的灵感，回望时间长河里，人类何尝不是在和谐与颓废中，缔造着一篇又一篇历史的新章。
唐加逊克制着内心的冲动，一笔一笔地依旧画着。
“千万雪花”
“竞相开放”
“万千你我”
“汇聚成一个家”
唐加逊身旁，宋康不知道什么时候也跟着唱了起来。
琴声回到主题，又一遍雪花落下。
这一次，琴声变得更加自然，变得更加大胆。
舞台上，唐小星沉浸在音乐中，嘴角带着盈盈笑意，仿佛它眼前的黑白世界从未如此明亮过。
她本想在这一遍开始加入一个变奏，但她改变主意了，她忽然觉得这样弹就很好了。
老师附以她的和声很温暖，很美好，她想继续这样弹。
见唐小星没有变化，X老板笑着再度用他的和声将唐小星的主旋律轻抚。
黑白方寸间，一大一小两双手一齐跳跃着，一齐摆动着，时而你左我右分离，时而你右我左相互交替，画面说不出的和谐。
“雪花，雪花”
“开在阳光下”
“在故乡在远方”
“都一样闪亮”
靠着舞台左侧的观众席墙檐下，小北唱得认真投入。
王小虎甚至自编自改唱起了二声部，唱得还不错哩。
季洋大师姐唱着唱着停下，头一歪小声说：“老师您也唱啊。”
李安笑着张开嘴跟上。
“雪花，雪花。”
“开在阳光下”
“在故乡在远方”
“都一样闪亮”
当舞台上的师生二人在一段华丽的间奏过后，将key升高的主题再现一瞬，整个大厅的气氛升至今晚的姐姐。
“雪花，雪花。”
“开在阳光下”
“在故乡在远方”
“都一样闪亮”
有孩子落泪了，有大人眼角也湿润了。
固然音乐过于感人，过于能够击中人心最柔软的地方，可此刻萦绕在大厅里的歌词，何尝不是这次夏令营的一角缩影和一种祝愿。
来自五湖四海的孩子，因为钢琴走到一起，短短十天，有欢笑，有难过，有汗水，有泪水，在阳光下飘洒，在阳光下结痂。
明天大家就要分离，结束这场短短的相遇，各自回到生活的轨迹。
多么希望这音乐能一直这样响下去，可天下没有不散的筵席。
“雪花，雪花”
“开在阳光下”
“在故乡在远方”
“都一样闪亮”
最后的最后，只能祝福每一位师生，在远方、在故乡，都能像雪花一样晶莹闪亮。
“哗！！！！！！！！！”
-
闭幕式结束前，所有参加本次活动的师生一同上台合了影。
集体合影之外，当然少不了各个小队的单独合影。
十拿九稳小队也不能例外。
小队合影完了，孩子们自发地寻找小伙伴单独合影。
傅宇和王小虎合了影。
苗恒瑞和小北合了影。
刘丰瑞和马昊合了影。
唐小星和小车合了影，和季洋姐姐、小北一起合了影。
刘子谦、刘子涵、唐小星、卢瀚文四人和四号钢琴教室集体合了影。
老师们也带着孩子和教授们合影。
四号钢琴教室分别和马丁教授、杜梅教授、安娜教授合了影，季洋还单独和安娜教授合了一张。
当然，四号钢琴教室单独的合影怎么少得了，李安陈璇二人站在中间，孩子们围在一周。
“茄子！”
“茄子！”
就在各路师生们在舞台上说着离别前的祝福，唐小星鼓起勇气主动来到李安身边。
“李老师，我能和您单独合一张吗。”
“来来。”
季洋接过唐小星的手机，为这对“师生”拍下了合影。
“谢谢李老师。”
李安不知道孩子到底是谢他什么，他只看到眼前飘起一行蓝色小字‘唐采韵的师生指数提升至89。’
离别的祝福总是说不完，在X老板的结束语中，闭幕式在混杂着欢笑和淡淡伤感的气氛中落下帷幕。
但是X老板的最后一句，又再次将孩子们彻底点燃。
“让我们明年夏天再见！”
是啊！还有明年！还有后年！还有大后年！
“明年再见！！！”
孩子们嘹亮的声音响彻大厅，情真意切，此处再无需多言。
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闭幕式结束了，大多数孩子们都可以回房间美美睡一觉，等待明天踏上返程。
可四号钢琴教室的孩子们为了赶明天一早的飞机，今晚不能留在庄园继续休息。
闭幕式结束第一时间，四号钢琴教室的孩子们便飞快地回酒店房间换衣服收拾行李。
已经收拾好行的李安并没有换掉礼服，匆匆收拾了一下房间便离开了房间。
临走前，他并没有忘记将窗台前的那束向日葵带走。
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酒店门口，司机已经将送师生七人去吉格酒店的车停好，车子四周，各路师生正围在一起等待。
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